2022年(第五届)全国小学体育活力校园优秀案例征集活动开始申报

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李小伟)2022年(第五届)活力校园优秀案例征集活动近日开始申报。本届活动分为体育教师案例征集和教研员创新案例遴选两部分,征集群体分别面向一线体育教师及体育教研员。其中,教研员遴选部分为本届新增项目。

全国小学体育活力校园优秀案例征集活动由中国教育发展基金会和耐克体育(中国)有限公司联合开展,由中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所提供专业指导。活动旨在鼓励各地体育老师,结合客观环境和条件因材施教、因地制宜上好体育课、搞好体育活动、建好校园体育文化,切实做到“教会、勤练、常赛”,更好引导青少年学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

优秀案例征集活动面向全国一线体育教师。申报提交的案例将由专家评委会层层遴选,选出100个优秀案例,其中不超过30个“国际交流案例”、不超过30个“校园创新案例”。“校园创新案例”将由该校校长作为代表领取殊荣,入选“国际交流案例”的老师将有机会赴海外观摩学习。

活力校园优秀案例分为“最佳课内体育教学案例”“最佳课外体育活动案例”“最佳校园体育文化案例”三种类型。

课内体育教学案例包括技能教学类、体能教学类、中华传统体育项目类、游戏类、新兴运动项目、冰雪及其他类等。申报案例应着重展现教学教法创新、教学组织模式创新、器材创新、多学科融合、新兴运动项目开发和利用等内容。

课外体育活动案例包括体育大课间活动(30分钟以上)、课外体育活动(利用学生课余时间参与的,以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。亦包括体育教师在双休日、寒暑假、节假日组织的集体或单项体育活动)、学校体育特色活动、体育特色赛事等创新案例以及家庭体育作业等。同时关注体育与其他学科结合,如体育与艺术、民族、民间文化的结合等。188bet体育官网申报案例应着重展现创新性、趣味性,并能吸引师生广泛参与。

校园体育文化案例包括学校体育工作整体积累(涵盖体育教学、体育活动和赛事组织、体育文化环境建设与氛围营造、体育与其他学科融合等)、学校体育长期积淀形成的行为与组织传统(如长期开展的校际或校内体育竞赛活动、校园体育文化活动等)。同时关注融合社会资源,如家校联动或借助社区资源在学校推广或营造校园体育文化氛围方面较好的案例等。申报案例应着重展现多样性及文化建设的整体性,体现校园体育文化建设的传承理念。

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